Sandra 6to: septiembre 2011

martes, 20 de septiembre de 2011

ejercicios

se realizarán en yenka, los ocho ejercicios propuestos en la plataforma

primera vez en yenka suma de variables a+b=3

se realizó un nuevo documento, (value) se conocieron los elementos de este programa y se colocaron los elementos para realizar los diagramas de flujo, ya hecho esto, se procederá a guardarlo y subrirlo en la plataforma

jueves, 8 de septiembre de 2011

SÍMBOLOS Y ELEMENTOS DEL DIGRAMA DE FLUJO

Reglas y características de un diagrama de flujo:
Los diagramas de flujo son una manera de representar visualmente el flujo de datos a través de sistemas de tratamiento de información. Los diagramas de flujo describen que operaciones y en que secuencia se requieren para solucionar un problema dado.
Un diagrama de flujo u organigrama es una representación diagramática que ilustra la secuencia de las operaciones que se realizarán para conseguir la solución de un problema. Los diagramas de flujo se dibujan generalmente antes de comenzar a programar el código frente a la computadora. Los diagramas de flujo facilitan la comunicación entre los programadores y la gente del negocio. Estos diagramas de flujo desempeñan un papel vital en la programación de un problema y facilitan la comprensión de problemas complicados y sobre todo muy largos. Una vez que se dibuja el diagrama de flujo, llega a ser fácil escribir el programa en cualquier idioma de alto nivel. Vemos a menudo cómo los diagramas de flujo nos dan ventaja al momento de explicar el programa a otros. Por lo tanto, está correcto decir que un diagrama de flujo es una necesidad para la documentación mejor de un programa complejo.

CARACTERÍSTICAS:
Ofrece muchas ventajas para logras estos objetivos. Con esto podemos decir que: Un diagrama es:
Fácil de leer y comprender.
Fácil de codificar en una amplia gama de lenguajes y en diferentes sistemas.
Fácil de mantener.
Eficiente, aprovechando al máximo los recursos de la computadora.
Modularizable.
A veces, tienen restricción en cuanto a las formas de uso; con esto se obtiene que la gráfica obtenida sea un equivalente gráfico de la descripción por medio del seudocódigo estructurado; un ejemplo de las formas comunes y de los equivalentes en seudocódigo son. Son buenos para representar las especificaciones del diseño externo y del diseño interno en cualquier nivel además de que aquí los diagramas especifican los procesos de un sistema en forma funcional.
Símbolo Significado explicación

Entrada y salida Representa el inicio y fin de un programa. También puede representar
una parada o interrupción programada que sea necesaria realizar en un
programa.

Cualquier tipo de introducción de datos en la memoria desde los periféricos o registro de información procesada en un periférico.

proceso Cualquier tipo de operación que pueda originar cambio de valor, formato o posición de la información almacenada en memoria, operaciones aritméticas, de transformaciones, etc.

desición Indica operaciones lógicas o de comparación entre datos (normalmente dos) y en función del resultado de la misma determina (normalmente si y no) cual de los distintos caminos alternativos del programa se debe seguir

Conector misma página Sirve para enlazar dos partes cualesquiera de un diagrama a través de un conector en la salida y otro conector en la entrada. Se refiere a la conexión en la misma página del diagrama

Indicador o línea de flujo Indica el sentido de la ejecución de las operaciones.

Documento Se utiliza en ocasiones en lugar del símbolo de salida. El dibujo representa un pedazo de hoja. Es usado para mostrar datos o resultados.

Disco magnético Para instrucciones de lectura, grabación o actualización (regrabar).

Conector a otra pag. Conexión entre dos puntos del organigrama situados en páginas diferentes.

Archivo temporal Se guarda un archivo durante determinado periodo de tiempo

Anotación Se utiliza para añadir comentarios clasificadores a otros símbolos del diagrama de flujo. Se pueden dibujar a cualquier lado del símbolo.

Comunicación remota Representa la transmisión de info. Entre dos o mas diagramas

+ Sumar
- Menos
* Multiplicación
/ División
± Mas o menos
= Equivalente a
> Mayor que
< Menor que
³ Mayor o igual que
£ Menor o igual que
¹ o <> Diferente de

FASES DE SOLUCIÓN:

Fases de solución para cambiar un foco en mi cuarto:
AMBIENTE: En la escuela, nos dejaron leer un artículo para la materia de Derecho, al llegar a la casa, comienzo a hacer la tarea en la planta baja de la casa, pero no puedo concentrarme debido a que hay mucho ruido, es por eso, que decido irme a mi recámara a leer, pero de repente, se funde el foco. Entonces bajo y reviso que tengamos un foco de repuesto, al percatarme que no hay uno, tomo mi cartera y realizo lo siguiente:
(Fases de solución)
Primero tomo dinero, tomo las llaves de la casa, después, me dirijo hacia la puerta principal, abro la puerta, y al salir la cierro, luego, abro la reja y al salir, la cierro. Cruzo la calle, llego a la tlapalería y pido un foco de 60 watz, lo pago y vuelvo a cruzar la calle en dirección a mi casa, abro y cierro la reja al entrar, repito la misma operación con la puerta insertando y girando la llave para abrir y cerrar. Estando en la planta baja de la casa, dejo el dinero, dejo las llaves y me dirijo a la cocina donde hay un banco de madera, lo tomo con ambas manos y me dirijo con el foco y el banco hacia las escaleras. Subo las escaleras y doy vuelta a la izquierda. Coloco el banco justo debajo del foco fundido. Me aseguro de que es apagador no esté encendido. Con el foco nuevo en mano, procedo a subirme en el banco y ya estando arriba, tomo el foco fundido y lo hago girar. Después, con la otra mano, procedo a poner el foco nuevo. Finalmente, me bajo del banco y me aseguro con el apagador, que el foco nuevo si prenda.

Fases de solución para preparar un huevo estrellado:
AMBIENTE: El fin de semana, mis padres salieron temprano a una reunión. Me baño y tengo que hacer el desayuno, mis hermanos me piden que prepare unos huevos estrellados y para hacerlos me aseguro de que hayan huevos, aceite y un sartén, después, sigo los siguientes pasos:
Me dirijo hacia el refrigerador, después tomo un huevo, luego, tomo un sartén chico, lo coloco sobre la estufa y le agrego 100 mililitros de aceite, enciendo la estufa a fuego medio y espero tres minutos a que caliente el aceite. Pasado este tiempo, tomo el huevo con la mano, lo estrello en la esquina de una superficie plana y cerca de la estufa (la superficie al lado de la estufa de preferencia), y vacío la clara y la yema dentro del sartén cuidando que la cáscara no entre al mismo. Tirar la cáscara en el bote de basura más cercano, después, tomo una pala en el cajón debajo del lava trastes y con la otra mano, tomo el mango del sartén, el cual inclino un poco de tal forma que no me queme y que no salga el aceite. Luego, con la pala, arrojo el aceite a la parte de arriba del huevo. Para que se cocine la yema. Después de esto, regreso el sartén a la posición original y dejo la pala en un costado de la estufa. Después tomo la sal del estante que está arriba de la estufa, agrego ¼ de cucharadita al huevo. Finalmente, vuelvo a tomar la pala, tomo un plato y lo sirvo. Si quiero hacer otro huevo, repito esta operación.

MÉTODO CIENTÍFICO

Método científico: Modo ordenado de proceder para conseguir un fin determinado. Las etapas del método Científico son:
a) Delimitar el objeto de la investigación
b) Plantear una hipótesis de trabajo
c) Elaborar un diseño experimental
d) Realizar una Investigación
e) Experimentación
f) Analizar los resultados
g) Obtener Conclusiones
h) Elaborar un informe escrito

PROBLEMA: "Cambio de una llanta ponchada de un automóvil"
CONTEXTO: En la tarde, estaba viendo la tele en mi cuarto, en eso mi mamá me llamó y me pidió que fuera al super a comprar un ingrediente que necesitaba para hacer un pastel, decidí irme en el carro. Al llegar al super, compré lo que mi mamá necesitaba, pero al salir de ahí, pasé con el carro sobre unos vidrios y se ponchó la llanta. Alcancé a llegar a mi casa, pero la llanta ya estaba totalmente desinflada.
A) Objetivo: cambiar la llanta ponchada por la de refacción.
B) Hipótesis: no la voy a poder cambiar yo sola, voy a necesitar ayuda
C) Procedimiento: intentaré reunir todas las herramientas necesarias, después, procederé a cambiarla yo sola, si necesito ayuda, buscaré a un miembro de mi familia que esté dispuesto a ayudarme
D) INVESTIGACIÓN: mpre pon el freno de mano y calzas en las llantas (por delante y por atràs) despuès:
1. Afloja los birlos de la llanta ponchada
2. Coloca el gato, los autos tienen un soporte especial, si el gato es de botella y es suelo suelto, ponle una calza abajo
3. Levanta el gato hasta que la llanta no toque el suelo (considera que la llanta inflada tiene mayor diàmetro) y afloja por completo los birlos y quita la llanta
4. Coloca el repuesto ayudàndote de la llave para alzar la llanta y pon los birlos hasta un apriete seguro
5. Baja el gato despacio
6. Aprieta fuertemente los birlos (nunca pongas aceite en estos, puedes dañar la rosca por un sobre apriete)
7. Guarda tu llanta y llevala inmediatamente a reparar y la herramienta limpiala antes de guardarla.
E) EXPERIMENTACIÓN
F) RESULTADOS: Al colocar el repuesto, requerí la ayuda de otra persona.
G) Conclusiones: Se pudo colocar el repuesto, gracias a la ayuda de otra persona.